Каскор Ржд Тестовые Занятия По Инструкциям
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.
Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО 'РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ' (ОАО 'РЖД') УТВЕРЖДАЮ Вице-президент - начальник Департамента безопасности движения ОАО 'РЖД' Ш.Н.Шайдуллин г. N 349 МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПЕРСОНАЛА, СВЯЗАННОГО С ПОЕЗДНОЙ И МАНЕВРОВОЙ РАБОТОЙ, ВКЛЮЧАЯ СИСТЕМУ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. 'Методика оценки знаний персонала, связанного с поездной и маневровой работой, включая систему показателей' (далее - Методика) регламентирует порядок комплексного использования 'Корпоративной автоматизированной системы контроля знаний работников, связанных с обеспечением безопасности движения, на базе СДО (КАСКОР на базе СДО)' в структурных подразделениях ОАО 'РЖД' в рамках процессов: аттестации (Распоряжение ОАО 'РЖД' от г. N 731р), викторины по ПТЭ (Положение ОАО 'РЖД' от г. N 1647р), внутреннего аудита знаний работников (раздел 7).
Ответы на Каскор ( Kaskor). Aleksandr Оставить комментарий. Начальник участка СЦБ — старший электромеханик СЦБ (ШНC) Электромеханик СЦБ (ШН) Электромонтер СЦБ (ШЦМ). Навигация по записям. Предыдущая записьПоследний Советский паровоз. Катает туристов ноябрь 2014г.. Помощь работникам РЖД.. Изменения в инструкцию 530-11 (УКСПС). XRemus412Rx к записи Распоряжение №1044 от 01.06.17. Изменения в инструкцию 530-11 (УКСПС). Ivan к записи ШУ переезд с узп. Aleksandr к записи Буря в стакане воды. Каскор ржд тесты для составителя поездов 10 июля 2017 года сдо ржд Preço Mínimo Garantido. Reserve Online e Poupe Dinheiro.. Проверочные тестовые работы 3 класс журова 2017. программа аис фссп руководство.
Методика соответствует требованиям следующих руководящих документов: - Приказ Министерства транспорта Российской Федерации 'Об утверждении Порядка и сроков проведения аттестации работников железнодорожного транспорта, производственная деятельность которых связана с движением поездов и маневровой работой на железнодорожных путях общего пользования, а также порядок формирования аттестационной комиссии' от г. N 231 (далее - Приказ Минтранса России от г. N 231); - Распоряжение Президента ОАО 'РЖД' В.И.Якунина 'О проведении аттестации работников ОАО 'РЖД', производственная деятельность которых связана с движением поездов и маневровой работой на железнодорожных путях необщего пользования' от г. N 731р (далее - Распоряжение ОАО 'РЖД' от г. Методика распространяется на должности и профессии работников ОАО 'РЖД', связанные с обеспечением безопасности движения и установленные Распоряжением ОАО 'РЖД' от г.
Методика разработана в развитие 'Положения о проверке результатов технического обучения работников ОАО 'РЖД', производственная деятельность которых связана с движением поездов и маневровой работой', утвержденного вице-президентом ОАО 'РЖД' А.Г.Тишаниным от г. N 9355 (далее - Положение ОАО 'РЖД' от г. Положение ОАО 'РЖД' от г.
Каскор Ржд Тестовые Занятия По Инструкциям Детей
N 9355 с момента утверждения Методики не применяется. ЭЛЕМЕНТЫ ГОТОВНОСТИ РАБОТНИКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ Составными элементами профессиональных знаний, характеризующих уровень готовности работника к эффективному и безопасному выполнению своих должностных обязанностей, являются: - знания руководящих документов; - профессиональные навыки; - профессиональные умения; - профессионально-психологическая подготовленность. Знания руководящих документов 2.1.1. Знания руководящих документов - регламентированная руководящими документами информация, ставшая достоянием сознания (в том числе памяти).
Опираясь на знания, работник принимает решения, выбирает способы действий и оценивает результаты. Знания руководящих документов работники получают в учебных заведениях, посредством самостоятельной подготовки и в процессе своей трудовой деятельности, в том числе с использованием специализированных обучающих технических и информационных средств.
Необходимым условием, обеспечивающим качество знаний, является полное определение объемов необходимых знаний руководящих документов по должностям и профессиям работников в соответствии с требованиями пункта 30 Распоряжения ОАО 'РЖД' от г. Установленные объемы знаний должны охватывать как нормативные правовые акты федерального органа исполнительной власти в области железнодорожного транспорта, так и внутренние руководящие документы ОАО 'РЖД'. Объемы знаний руководящих документов для каждой должности (профессии) работников ОАО 'РЖД' дифференцируются по следующим уровням: - общесетевые, применимые для всех работников соответствующей должности (профессии) всех структурных подразделений Компании. Общесетевые объемы знаний устанавливаются и своевременно актуализируются по всему перечню должностей и профессий каждого из хозяйств соответствующей аттестационной комиссией центрального уровня (Распоряжение ОАО 'РЖД' от г. N 731р): Центральной комиссией ОАО 'РЖД', комиссиями подразделений аппарата управления ОАО 'РЖД', органов управления филиалов ОАО 'РЖД', структурных подразделений ОАО 'РЖД'; - региональные, применимые для всех работников должности (профессии) структурных подразделений в рамках соответствующей региональной дирекции.
Региональные объемы знаний по должностям и профессиям устанавливаются и своевременно актуализируются аттестационными комиссиями региональных дирекций; - местные, применимые для работников должности (профессии) в рамках конкретных структурных подразделений региональных дирекций. Местные объемы знаний по должностям и профессиям устанавливаются и своевременно актуализируются аттестационной комиссией соответствующего структурного подразделения региональной дирекции. Общесетевые и/или региональные объемы знаний устанавливаются аттестационными комиссиями в том числе и по всем должностям и профессиям работников всех региональных и/или линейных подразделений соответствующего хозяйства, которые проходят аттестацию в нижестоящих аттестационных комиссиях. В устанавливаемых аттестационными комиссиями общесетевых объемах знаний в части ПТЭ (включая ИДП и ИСИ) приводится ссылка на Приложение N 3 Распоряжения ОАО 'РЖД' от г. Общесетевые, региональные и местные объемы знаний утверждаются руководителями соответствующих подразделений. Форма ведения общесетевых, региональных и местных объемов знаний представлена в Приложении N 1 к Методике. Полный объем знаний руководящих документов складывается из комплекса общесетевых, региональных и местных объемов знаний должности (профессии) работников конкретного подразделения ОАО 'РЖД'.
При образовании в рамках одного подразделения ОАО 'РЖД' дополнительных аттестационных комиссий (пункт 17 Распоряжения ОАО 'РЖД' от г. N 731р), всеми комиссиями совместно разрабатываются единые по подразделению объемы знаний соответствующего уровня по должностям и профессиям работников. Секретарь аттестационной комиссии или другой выделенный в подразделении ОАО 'РЖД' работник своевременно обеспечивает по должностям и профессиям работников загрузку в КАСКОР на базе СДО (раздел 'Документы' режим 'Самоподготовка'): - утвержденные объемы знаний соответствующего уровня; - все руководящие документы, включенные в утвержденные объемы знаний соответствующего уровня. Профессиональные навыки 2.2.1. Профессиональные навыки - доведенные до автоматизма способы эффективного выполнения профессиональных действий.
До уровня навыков отрабатываются относительно стандартные, многократно повторяемые работником действия. Свойства навыка: скорость, точность, экономичность (выполнение при минимально возможных усилиях и затратах энергии), машинальность (выполнение без концентрации внимания на технике действий), стереотипность (одинаковость выполнения при повторениях), консервативность (трудность изменения), надежность (противодействие разрушающим факторам - (перерывам в выполнении, помехам, отрицательным психическим состояниям специалиста), успешность выполнения соответствующих действий. Важнейшим свойством профессионального навыка является обеспечение выполнения определенных действий автоматизировано, машинально, без концентрации внимания на самой технике действия, что позволяет одновременно концентрировать внимание на другом, более важном объекте. Профессиональные навыки могут быть отработаны только в процессе систематической практики на конкретном рабочем месте или специализированном тренажере, полностью идентичном рабочему месту. Профессиональные умения 2.3.1. Профессиональные умения - освоенные работником комплексные способы успешного выполнения сложного профессионального действия в различных ситуациях.
В профессиональном умении объединены знания руководящих документов и профессиональные навыки со специальной обученностью работника использовать их для своевременных и правильных действий на практике. В умении есть элементы автоматизма (профессиональных навыков), но в целом оно осуществляется осознанно, а поэтому, в отличие от профессионального навыка, в нем всегда активно мышление. Совершенствование профессиональных умений происходит как в ходе повседневной практики, так и в процессе технического обучения работников, проводимого в плановом порядке. Профессионально-психологическая подготовленность 2.4.1. Основными аспектами профессионально-психологической подготовленности работников ОАО 'РЖД', связанных с обеспечением безопасности движения, являются: - степень психологической пригодности человека к напряженной оперативной работе; - уровень внутренней убежденности работника в том, что все требования руководящих документов необходимо неукоснительно выполнять в любых производственных условиях. Сознательные нарушения (работник изначально знает, что нарушает) можно классифицировать следующим образом: - нарушения из-за низкого уровня дисциплины; - нарушения в целях 'ускорения работы'; - нарушения из-за принципиальной убежденности работника в отсутствии необходимости выполнять определенные требования руководящих документов.
Уровень внутренней убежденности работника в необходимости постоянного выполнения всех требований руководящих документов в существенной степени зависит от соответствующей работы руководителей подразделений и качества проверок ревизорского аппарата. При выявлении фактов сознательного нарушения требований руководящих документов должны приниматься меры дисциплинарного воздействия, осуществляться дополнительные проверки выполнения работником должностных обязанностей. ЭЛЕМЕНТЫ ЗНАНИЙ, ОЦЕНИВАЕМЫЕ В КАСКОР НА БАЗЕ СДО 3.1. В КАСКОР на базе СДО оцениваются следующие элементы знаний работников ОАО 'РЖД', связанных с обеспечением безопасности движения: - знания руководящих документов (пункт 2.1.); - часть профессиональных умений (пункт 2.3.), исключая элементы профессиональных навыков (пункт 2.2.).
Соответствующая оценка осуществляется посредством использования специализированных вопросов - контрольных упражнений и деловых игр. Контрольное упражнение - описание практической ситуации (в том числе нестандартной) с требованием выбрать правильный вариант действий (Приложение 2); Деловая игра - пошаговое развитие практической ситуации с требованиями выбора правильного варианта действий на каждом шаге (Приложение 3). Другие элементы готовности работника к самостоятельной работе оцениваются: - практические навыки - в процессе стажировки на конкретном рабочем месте или тренажере, полностью идентичном рабочему месту; - психологическая пригодность человека к напряженной оперативной работе - по отдельным специализированным методикам в соответствии с требованиями пункта 3 статьи 25 Федерального закона от г.
N 17-ФЗ 'О железнодорожном транспорте в Российской Федерации'; - внутренняя убежденность в необходимости выполнения требований руководящих документов - по результатам проверок руководителей подразделений и ревизорского аппарата. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ КАСКОР НА БАЗЕ СДО 4.1.1. Контрольные вопросы КАСКОР на базе СДО дифференцируются по должностям (профессиям) работников и разрабатываются в соответствии с установленными объемами знаний общесетевого, регионального и местного уровней (пункт 2.1.).
В основу процессов разработки, изменения и использования контрольных вопросов КАСКОР на базе СДО закладываются принципы: - проверки знаний не дословного содержания формулировок руководящих документов, а понимания требований совокупности их положений применительно к практическим действиям работников; - использования единого перечня вопросов (аттестационные вопросы КАСКОР на базе СДО) при самоподготовке работников и во всех процессах проверок знаний; - непрерывного обновления и актуализации вопросов пользователями. Все контрольные вопросы КАСКОР на базе СДО имеют только один правильный вариант ответа. Контрольный вопрос КАСКОР на базе СДО включает в себя следующие элементы: - наименование вопроса, включающее в себя сокращенное обозначение темы и порядковый номер вопроса в рамках темы.
Например: 'ПТЭ-1-В-1' - текст вопроса; - одна картинка к вопросу (необязательный элемент). Для загрузки в систему предоставляется отдельным файлом расширений jpg, bmp или gif; - не менее трех текстовых вариантов ответа на вопрос. Каждый вариант ответа должен иметь признак правильности: правильный (только один вариант ответа) или неправильный; - комментарии к вариантам ответов для подсистемы самоподготовки работников.
Отсутствие комментария допускается в случаях непосредственного формирования существа правильного варианта ответа из содержания пунктов руководящих документов, указываемых в элементе вопроса 'узкое' место; - 'узкое' место для неправильных вариантов ответов - пункты руководящих документов, которые работник не знает. 'Узкое' место должно быть представлено максимально коротко набором трех элементов: сокращенное обозначение инструкции, номер раздела (главы, приложения), номер пункта.
Например: 'ПТЭ раздел I пункт 2'; - перечень должностей и профессий работников (в необходимых случаях с указанием разрядов, классов и квалификаций), для которых вопрос применим. Примеры постановки контрольных вопросов КАСКОР на базе СДО представлены в Приложениях 2 и 3. Размеры композиции 'текст вопроса, картинка и варианты ответов' для обеспечения удобства восприятия на экране 17' LCD монитора разрешением 1280x1024 должны быть: по ширине - не более 1000 пикселей, по высоте - не более 900 пикселей.
Контрольные вопросы КАСКОР на базе СДО распределяются по тематикам (например, по разделам руководящих документов), в соответствии с которыми они представляются для проработки в режиме самоподготовки системы. В целях обеспечения возможности полной проработки вопросов на занятии самоподготовки количество вопросов в каждой теме не должно превышать 50. Контрольные вопросы КАСКОР на базе СДО дифференцируются в соответствии с установленными объемами знаний (пункт 2.1.) на общесетевые, региональные и местные. Разработка, актуализация и загрузка контрольных вопросов в КАСКОР на базе СДО осуществляются аналогично объемам знаний соответствующего уровня (пункт 2.1.). Рассмотрение новых контрольных вопросов КАСКОР на базе СДО, сформированных в рамках требований пунктов 7.9., 8.5., 9.3., и поступающих замечаний на утвержденные контрольные вопросы осуществляется аттестационными комиссиями соответствующих подразделений ОАО 'РЖД'.